君不见提示您：看后求收藏（第1162章：《燕燕》还有附加题（月初求月票）,别叫我歌神,君不见,飞卢小说网），接着再看更方便。
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点击“参与《葛生》解锁流程”，就又出现了一个进度条，以及几个按钮。
“继续参与《燕燕》朗诵大挑战，依然可以获取积分。”
“或挑战《燕燕》附加题，难度极高，可以获得加速权限，加速《葛生》解锁进程。”
有人好奇点开了《燕燕》附加题。
就看到上面有一只帝江的模型，以及和人类高度的对比，以及一些详细的设定数据。
“《燕燕》附加题目一：《燕燕》中出场的帝江以四只翅膀扑翼飞行，试论证帝江飞行过程中的空气动力学。（出题人：谷小白）”
谷小白在设计这帝江形象的时候，其实使用了扑翼机的某种设计思想。
扑翼机大概是人类最早幻想的飞行器，通过扑打翅膀来获得飞行的动力。
这种飞行器，在现实中几乎完全没有实用价值，但是在各种动画片、科幻片里，却极受青睐。
谷小白也考虑过这种飞行器的飞行动力，结论是现代的材料压根就无法制造出来堪用的扑翼飞机，但现实中达不到，不代表他不会用在幻想中。
由此也引申出来了下一个题目：
“《燕燕》附加题目二：假若《歌·舞·诗》世界的重力、空气密度和地球相同，试计算帝江四只翅膀的拉伸强度、屈服强度、抗拉强度……（出题人：曲宗宁，东原大学材料学院教授，州鸠乐队鼓手）”
接下来还有题目三四五六七……
看完这些附加题，网友们是崩溃的。
特么的，我听歌大半辈子，第一次感觉自己的文化太低，连听歌的资格都没有！
怎么还有这种题目！
不过，这对理科生和各种学霸们来说，也是一个脑洞大开的好机会。
很快，各路大神纷纷给出了各种各样的答案。
随后AI就给出了基本的分数，后台，出题的几位教授，也拿出来了给学生改作业判卷子的专业态度，在后台看各种各样由AI筛选之后的答案。
“这个不错啊，我想要这孩子当我的研究生！”
“咦，这不是老陈吗？老陈也来给我答题？他上次还说从来不听我们的歌呢！我打个电话嘲笑他一下！”
“这个答案虽然错了，但是论证过程很有意思啊……”
“什么，这是个小学生的回答，这孩子是个人才，我先打电话关照一下……”
在前台，还有两个榜单。
一个榜单是《燕燕》朗诵的分数排行榜。
而另外一个榜单，则是附加题的排行榜。
许多网友，都在浏览着这排行榜上的ID，瞻仰大神。
下方讨论区，大神们讨论的各种问题，普通网友已经渐渐看不懂了。
基本上分成了大神们秀一脸和普通网友们一脸懵逼鼓掌叫好两种状态。
《燕燕》朗诵的分数，作为基本分数，再用附加题的得分，进行一定比例加成。
这会儿已经不再是比拼谁人多了，各行各业的人，也被吸引到了这个互动解锁的游戏里来。
《葛生》的进度条，也在不断的前进。
按照这个趋势，大概在明天中午之前，《葛生》就会解锁了。
《燕燕》已经是这样的《燕燕》了，《葛生》会是怎么样的《葛生》呢？
网友们别提多期待了。
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