【2150】又是女儿的老师

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

这个一方面和孩子的年龄段有关系，一方面和孩子本身的性格有关系。年纪越小旳孩子语言能力都不行，没法表达。年纪大点的孩子，有这个语言表达能力了，制约孩子病情说不清楚的因素往往愈加复杂。

医生出现误诊的第一大要素，是病人对自身情况描述不清。有的病人由于各种隐情把自己的情况由重说轻了，导致医生误判。临床上的医生更喜欢病人把自己的病说得重点的，这样检查出来病情不重的话为皆大欢喜。

谭克林未回答前，旁边听见情况的施旭他们自个儿先议论。

“病人这样的情况了，他们为什么不把孩子送去医院急诊。他们想干嘛？”

“小孩子病情发展可以很迅速，恶化很快的。”

“阑尾炎可大可小的。那尊佛不在普外去了肝胆外后忘了这个吗？”

说陶智杰忽略阑尾炎的严重性是站不住脚的。人家真觉得这个病不是病的话，不会打这个电话给医院里普外最有名的腹腔镜专家了。

拿起外套，谭克林果断终结饭局走出门。

其他人见状均不吃饭了。听到谢同学的弟弟病了，这帮老师哪有心思再吃饭。施旭急急忙忙跑到柜台那边去结账。

好在两方人马吃饭的地点相距并不远。开个车，十分钟左右车程即到。

邱瑞云在酒店门口接人，见到他们一行走过来带路说：“现在孩子有些睡着。”

“睡着？”普外二的一帮人喊。

患者睡着不见的是好事。有些患者病情加重了，快休克了一样叫做看起来“睡着”了好不好。

谭克林走到前面去了。